图表式作文最能考查逻辑推理的能力
图表式作文最能考查逻辑推理的能力图表式作文，我们应对此类作文予以重视，因为图表式作 文是通过提供的一组或几组数据来反映某个趋势或某一问题、现象。要求考生图表中的相关数据进行描述、分析和评论，并得出合乎逻辑的结论。它是将数据、形象信息转换为文字信息的过程，此类作文最能考查考生逻辑推理的能力。
1.以题目中的要求为指导，审慎解读图表，准确把握初中英语语法练习题图表传递的信息。
2.表格图形要求对大量数字进行分析，找出其变化规律。
3.曲线图形要求观察曲线变化规律，一般找出它发展的几个点（如最高点、最低点和平稳点），以此说明问题。
4.柱形图要注意柱形的高度，并由此判断事物的动态发展趋势。
5.饼状图应弄清部分与整体、部分与部分之间的相互关系。这种关系通常是以百分比的数字形式给出的。
6.对所给出的所有数据信息切忌逐一叙述，以防主次不分或重点不突出。
纵向、横向均有的说明。这种图表不仅要注意同一事物的变化趋势，也要注意不同事物之间的差距及变化。
表示百分比常用句型：
1.It accounts for 30% of the total population.
2.There are 4 members with master’s degrees, making up nearly a quarter of the workforce.
3.Doctors make up 40% of the staff in the hospital.
表示英语记单词方法增长率的常用句型：
1.The figure of income incre ased by about 200% as compared with ten years ago.
2.The numb er of students has reached 200, indicating a rise of 4%,compared to last year.
现在学习英语，很多学生都用生字卡，把一个个英语单词及其音标、词类和中文词义记在单词卡上，有时间就念念，这确实是个有效的方法。但是利用联想法来记忆，就可以进一步提高记忆效率。
被动词汇主要包括抽象名词，专业术语和较复杂的形容词， 即在口语和写作中不能灵活运用的词汇， 这类词汇应当仅要求学生认知即可。在中学低年级阶段，词汇大多为主动词汇，随着学习的深入，越来越多的被动词汇会出现在词汇表中，同时，在学生的练习与课外阅读中也不可避免的碰到相当数量的被动词汇， 若在我是单词王教学过程中加以区分，必将减轻学生的记忆负担，达到事半功倍的效果。
通过多阅读文章来增强记忆和扩大词汇量。词汇量的扩大也能拓展阅读面，二者相辅相成，相互促进。在阅读过程中，有些词汇反复出现，而其意有的也有所变化，只有通过耐心地去阅读，才能掌握。
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