坚持词不离句句不离文的学习方法
坚持词不离句句不离文的学习方法省略句是必考内容，也是教学的难点，也会涉及交际英语的考查。省略句结构比较多，要记住的知识点也很多，导致学生掌握起来较难。掌握省略句的用法关键把握以下几点：1.熟记省略句结构；2.做题要考虑简洁因素，如果看不出初一英语练习题可以使用还原法。
解答此类试题，可以从以下几个方面着手考虑：省略句的考查几乎每年都有一两道题，一般情况下，试题的情景不是很复杂，但是因为省略了部分内容，所以不是很容易看出。考查要点主要包括：
1、词汇的省略。
2、句型的省略。
3、常用的省略句。
4、避免重复的省略。
掌握省略句必须把握好以下三个原则：
1）掌握省略句的基本用法；
2）判断是否符合我是单词王省略句的用法；
3）适当使用还原法。
1)What’s wrong with y ou? =What ’s the matter with you? =What’s your trouble? 你怎么了？
2)Is there anything wrong with you? 你怎么了？
3)Take it ea sy. It’s nothing serious. 别着急，没什么严重的。
4)Take this medicine three times a day. 这药一天服三次。
5)You’ll have to have an X-ray/CT examination. 你得做一下X光/CT检查。
6)You’ll have to have chemical examination. 你得做一下化验。
7)You need have an injection.你需要打针。
8)You’ll be well/ all right soon. 你很快就会好的。
教师应采用灵活多样的教学方法，启发、引导学生观察，发现英语词汇立体记忆词汇使用特点．总结归纳已学单词的一词多义现象、坚持词不离句，句不离文的语言学习方法，培养学生掌握和应用词汇的能力。
词汇教学应围绕一个关键进行，即启发、培养学生就词汇进行联想、分类及比较的能力，以达到加深理解和记忆的目的。通过隐喻实现词汇的意义化学习，恰恰是一种有效的联想学习方式。
将词形相似的词放在一起记。例如：night、eight、weight、height四个词都有相同的词尾-ight，如果学习过程中能够把它们放在一起记，我们不仅容易记住它们，而且还能区分它们的中文词义，不至于混淆。
页:
[1]