强调句习语学习应该得到足够的重视
强调句习语学习应该得到足够的重视1. 强调句型的基本结构为：It is / was…who／that….
2. 判断强调句型的使用是否正确的方法是将强调结构去掉，如果去掉强调结构后的初一英语练习题句子仍然正确，就是强调句型，否则就不是。
It was six years ago that he went to Tokyo.
该句强调句型使用正确，因为去掉强调结构后，该句仍然是一正确句子。
3. 强调句型的一般疑问句结构为：Is /Was it…who／that…?
Was it during the Second World War that he died？
4. 强调句型的特殊疑问句结构为：特殊疑问词＋is /was it that…?
Where was it that you found your lost pen？
5. 被强调部分往往是句子的主语、宾语、时间状语和地点状语，但有时也可强调比较复杂的内容，如时间状语从句、条件状语从句、not until...、not only...but also...、...as well as...等结构。
6. 被强调部分是人称代词时，原句用什么格，强调句也用什么格。
It was he who/that saw the accident the day before yesterday.
7.被强调部分如果是主格人称代词时，who/that 后的动词应和该主格人称代词在人称和数上保持一致。
It was they who/that are to blame for the accident.
8. 关于强调词的选用，强调人时可用who 或 that；如果不强调人一律用that。此时英语词汇立体记忆绝不能和定语 从句混淆，被强调部分为时间状语、地点状语或者原因状语时不能误用when、where 或why 。
就餐
1)What would you like (to ha ve)? 你想要吃什么？
2)Wouldyou like something to drink? 你想喝什么吗？
3)I’d like…我想要…
4)Would you like some more? 你想再来点儿吗？
5)Make yoursel f at home. 请随便吃，别客气。
6)Help yourse lf to…请随便吃…Just a little, please. 请给我一点。
7)I’m full, thank you. 我吃饱了，谢谢。
8)No, I enjo yed it very much, but I won’t hav e anymore.
在听的过程中要着眼于整体理解，应尽量不看或迟看文字材料，否则就会掩盖听力中的困难，影响我是单词王听力的效果。练听力最好是先听一遍，不懂，再听第二遍，还可适当地作一下笔记，然后根据自己的问题看材料，找出自己听不懂的原因，究竟是生词造成的，还是连读、弱读或是有关背景方面的知识造成的。
英语习语言简意赅，表达方式简洁精炼，具有浓厚的修辞色彩，对掌握输出惯例方面特别有用，包括一些固定搭配和成语等。因而，习语学习应该得到足够的重视。另外，在学习过程中，还要注意培养自己的跨文化意识。
页:
[1]