小学生怎么背英语单词最快全脑记忆单词
改变记忆角度所谓改变记忆角度，英语词汇立体记忆就是从多角度、多方位、多侧面地去分析某一个具体词汇，找出最少字母组成的词，然后进行由多及少或由少及多地倍增词汇的训练直到形成思维定式熟记不忘。同声传译背单词。看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思;说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好!同时还可以锻炼你的口译能力。
联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点。
改变记忆定势。传统记忆法是以字母为单位的个词记忆，英语快速记单词的方法而逻辑记忆法则是通过改变词首、词中和词尾某一个或某几个字母实现多词记忆，进而达到词汇记忆的倍增。
通过句子背单词。孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”!所以，一定要通过实用的背单词。在句子中记单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀!更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量!句子量比单词量更重要!
语境策略是目前比较流行的词汇学习策略之一。记单词的方法“词语的意义只有通过语境才能学到。要想记住意义就必须在各种使用场合去接触它,就好比要记住一个人的面孔必须从不同的角度去看它一样” 。在采用语境策略教课文时,首先介绍课文有关背景资料,通过提问,引导,展示等方式让学生初步接触课文有关词汇;让学生通过听、读整篇课文,对其内容有个大概了解,让学生根据下文和语言背景来猜测生词的含义;教师可以通过直观形象,引导释义和英语释义等方式提供生词在文中的正确词义;学生再阅读课文进一步理解生词意义,熟悉生词用法;让学生结合一定的情境对所学的词汇作进一步的练习。通过这种由语境引出生词的方法,学生才能获得运用词汇的能力。
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