ipad背单词哪个软件好单词记忆时间表
不要用整段时间来背单词我看过很多人的每日计划，囧记单词什么几点到几点是背单词时间。这个没用，你花几个小时光背单词，记忆效率绝对很低，脑袋都木掉，合上书一个字也想不起来。我高中的时候几届英语牛人就一个背单词方法——小卡片。每天没事就拿出来看一下，坚持不懈，效果绝对好。活学以生记熟,以熟记生,拓展联想,发散记忆。单词往往伴随着不同寻常的历史而令人惊奇。举个例子,用“close”一词来形容天气闷热也可,单词“ close”的这一释义在1553年被普遍采用,现在尽管仍在使用,但是已经不常见了。我们可以用“与一美元很亲近”(close with a dollar)来形容一个人吝啬(cheap),是个吝啬鬼(Skinflint)或者小气(stingy)之类的。可以发现,此处的第二种含义与人们现在对“close”一词意思的理解多么相符;但是,把这个单词与形容天气或者屋内环境这样的意思联系起来似乎有些牵强,但也未尝不可。单词可以用来表达很多不同的意思。
多做连词成句和补充单词的练习。学以致用，单词不用记多做练习，多写，就会巩固所学的单词，不能只会认，不会写，这样会不适应考试。
在遗忘临界点复习有个伟大的艾宾浩斯记忆曲线，非常厉害，只要按照那个曲线在遗忘临界点复习，5次复习就可以终身不忘。我高中用的文曲星就支持这个功能，我坚持用了高三一年，到现在所有单词都记得特别清楚，大学四六级压根没复习，就凭那会的底子一次闯关。
活用英语单词的活用是相当普遍的,要善于多记词性和习惯用法或在句中的活用,才能驾驭英语的使用。
要激起强烈的记忆欲望。首先要明确记忆目标，英语单词学习方法在自己想要记住某些单词之前，最好怀着强烈的记忆欲望，并赋予那些单词特殊的意义和价值。要促成稳定的愉悦心情。对学生受到适当的表扬和激励后，他们心情十分舒畅，精神放松，神经系统适度兴奋，记忆通道畅通，形成记忆的最佳契机，记忆痕迹保持相对持久。作为教师应该努力创设教学情景，促成稳定的愉悦心情，促成学生最佳记忆状态的形成。
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