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国际学校高一物理难该如何应对?

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发表于 2020-7-5 23:29:14 | 显示全部楼层 |阅读模式

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  下面北京新东方北美项目部孔老师将与大家分享“国际学校高一物理到底难在哪里?”
  不论人大附ICC的AP项目,还是十一学校AL项目,公立学校国际部在高一(10年级)的物理课程主要以力学部分的知识点为主。力学不仅仅是整个高中阶段的物理学基础,更重要的是这个部分在考试中都有相当高的占比。对于大部分同学而言,10年级开学或多或少都会在开头遇到困难。前面的力学基础打不牢,后面的内容会更费“力”气。
  厚厚的课本让自学党绝望
  相较于普高高中教材的精炼,英文的原版教材通常篇幅都很长,主流课本在1000页上下。对于大部分刚刚接触大量英文学术材料的学生来说,依靠课本进行复习和预习是有相当的难度的。一位十一的同学告诉我,10年级他之前一直有温书的习惯;上高中之后的晚自习,也还是打算把课程内容巩固消化一遍;但是一章内容足有40多页,外加其他科目,根本看不完。
  题目变得很长很长
  除了大部头的课本之外,物理题目本身也都比较长,有一次八一同学问我一道测试题:
  Is themagnitude of the acceleration of dart A bigger than the magnitude of theacceleration of dart B? (中文翻译很简单:飞镖A的加速度比飞镖B的加速度大么)
  学生第一眼的反应是题干当中怎么有4个of!这题一定很难。其实这个问题就是问的大小,但是学生对于这种包含很多术语,句子也比较长的问题觉得很难理解,需要一段时间适应,所以感觉课上会比较吃力。
  练公式错漏频出
  从我自己上课的经验来说,常常能看到学生在受力分析时出问题。比如“两个物体摞在一起放在桌面上,分别受什么力?”
  这个问题都是刚上高中的学生一定会接触到的;我在课上,会通过一些经典口诀比如“先整体,再隔离”来帮助同学强化记忆题目的分析步骤,但是国际部的课上,外教老师不会讲类似的小窍门,而学生又很难自己概括出类似的简洁英文记忆方法。所以有些题目做起来不得其法,睡得很晚,感觉还是不得要领。
  人大附ICC一位同学拿着自己受力分析的学校作业题来问我,她的TOEFL当时已经有90多分,读题当然没什么难度。当我继续问这位同学为什么觉得题难,她说学校课上讲了定理,但是没有留出时间专门讲习题,所以哪一类题目对应什么样的具体步骤她还是很迷惑;在帮助同学梳理一些重要知识点后,对这一类型的问题她就得心应手了。
  高中成绩不止期中期末考
  和普高学习不同,国际部平时的作业,小测都是计入GPA的,所以这些学科的初期不适应,很有可能会使得作业和小测成绩不理想,拉低GPA的同时,影响同学们的信心。
  综上所述,国际部新高一物理课程非常有必要提前学。北京新东方新高一学科预备班在暑假开设AP和A Level物理的预备课程,就是为了解决以上问题而设计的:
  课程特色:
  我们的预备课程当中,会提纲挈领地为学生搭建一个知识框架,让学生接触这些知识,从而在学校学习的时候感觉能适应,有方向,会解题。这些过渡性的材料来自第一梯队国际部的原版教材,对于知识点进行了浓缩,有助于学生提前熟悉学科英语,了解基础知识,并掌握基本的做题方法。
  师资出众:
  我们的老师有多年教学经验,同时这些老师会把过往教授国际部/校同学校内课程的经验应用于预备课程里,帮助同学们们少走弯路。
  课程内容:
  8个小时的课程,重点讲解新高一入学到期中考试前的知识点。英文词汇、知识框架及重点方法打包解决。确保同学们在掌握重要知识点的同时,也能灵活应用。
  课后保温:
  结合课程,配置专业的课下服务。老师们上完课在家长群反馈当天的学情反馈,点评学生上课情况。布置习题练习巩固所学知识,针对作业进行批改。每次上完课,会有相应的作业任务,老师会进行课堂总结、批改作业。同时,暑假结课后,开学一个月内,仍然会进行1个月线上答疑的活动。
  课程大纲
  物理预备课程:8小时
  向量基本知识:2小时
  直线运动:2小时
  二维运动:2小时
  动力学:2小时
  每一部分的内容都先讲解重要知识点,然后加入经典例题,同时在课后布置对应的练习,确保学生课上学得会,课下练得对。
  数学部分课程,与物理、化学课程搭配,各8小时,总计24小时。有意向报名的可选择AP数理化预备班,或AL数理化预备班(也适用于IB数理化)。

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