掌门教育探索“素质+学科”综合平台，会是转型的好选择吗？

娟娟

“双减“政策影响下，孩子的校外辅导时间被大幅压缩。对于教培企业来说，在有限的时间内为用户提供符合需求的教学服务产品，做好校内教育的有益补充迫在眉睫。目前来看，用户的需求主要分成两类，一方面，在时间有限的情况下，用户倾向于选择排课灵活、个性化强、效果明显的辅导方式；另一方面，随着试错成本和决策成本增加，用户更倾向于在青睐的品牌下，选择一站式教学服务来满足自身多元化的学习需求。

近日，掌门教育在业务转型过程中打出组合拳，其学科业务为学生提供灵活的周中产品，素质业务则针对青少年核心素养与能力发展需要，以语言、艺术、科学三大领域为核心，推出多元化的系列产品。目前，已正式推出口才、美术、编程三大素质教育课程。

据了解，掌门教育的口才、美术、编程产品同样 <>采用1对1授课形式，提供测评和导学环节，为孩子提供针对性诊断，并根据学生的需求、个性、行为、习惯进行个性化学习路径规划。

此外，素质教育课程提供周中课后和节假日全时间段服务，一方面灵活适配孩子的日常学习安排，成为校内教学的有益补充；另一方面，能够更好地与自身学科业务形成呼应，给家长和学生提供包括艺术、科学、语言、学科在内的多元化课程选择。

有行业人士表示，“学科教育和素质教育未来会是一个融合的趋势，两者共同促进孩子的人格塑造。围绕孩子的个性特征、智慧潜能、思维方式、行为习惯提供综合素质教育方案，应进一步打破知识与能力的边界，将心理学、美学、社会学融入课程之中，让学习不停留于书本，而是在应用实践中培养孩子包括创新、审美、逻辑思维、团队协作在内的核心能力。”

实际上，掌门打造综合性 <>素质教育平台 <>并非突然之举。早在2018年，掌门教育便已开启素质教育的探索，旨在 <>帮助孩子从小打下必备的能力基础，唤醒学习自驱力，养成终身学习的习惯。近年来，着力于国家战略发展对综合型人才的需求，掌门教育响应国家决策部署，努力落实立德树人根本任务，进一步强化素质教育的拓展探索。

加码素质业务，与学科业务相辅相成，掌门教育往混合业态方向转型的路径愈发清晰。

在个性化教育领域深耕多年，掌门教育具有良好的品牌知名度和用户基础，同时在教研、技术、人才、运营等方面也有着深厚沉淀，能够更好地 <>驱动素质教育业务发展，在转型中拥有 <>核心竞争力和先发优势。

利用品牌护城河与已有教育资源，掌门教育打造出“素质教育+学科教育”深度融合的综合性教育平台，并构建起包括艺术、科学、语言、学科在内的多元产品矩阵，提供测评、导学、授课、育人为一体的个性化教育服务， <>能够更好地适配用户多样化需求，从而走出一条差异化转型之路。