财商教育课程可在网络上随时随地亲子共同学习

眉宇传神

黄雅莉（33岁）：少儿财商指导师CFQI师级课程学员
我是一名8岁孩子的妈妈，我儿子是那种花钱特别大手大脚的人，给他三百元零用钱两天就花完了，问他将钱花在什么地方了？他很认真的想了想：就是买零食吃午餐，其他也没有什么呀！他很迷惑，这钱怎么这么快就没有了呢。也难怪，我们没有从小引导他任何理财的意识，怎么办呢？
我们这里也没有儿童财商教育机构，于是我在网上搜了少儿财商课程，目的是让孩子学一学。在少儿财学院看到有一个少儿财商指导师以及财商导师实操技能的课程吸引了我，课程让我了解孩子每个阶段的发展心理，每个阶段怎么样去教育孩子，孩子在这个阶段需掌握的财商知识。

同时，我还帮孩子在《百度传课》上订了少儿理财兴趣课程ICF-LECF-2，现在我们家开始建立了家庭帐本和孩子个人账本，这让儿子也明白了一个家庭的收入和支出，每个人的开销必须记录在家庭帐本里，如上月我们家的电话费超支了，儿子主动查自已的话费是多少，发现他自已超支了，然后他主动提出来下个月少一点打电话。孩子自己也开始有自己的收支记录本了。

学习少儿财商指导师课程通过言传身教，不仅改变了儿子大手大脚、无计划花钱的坏习惯，而且使我们整个家庭的理财观念增强，家庭也更加和睦了，收益真是太大了！网络课程就是好，家长孩子可以共同学习，我也因为这个网络课程，和孩子共同学习理财、共同提升财商。我也有志于将来成为一名财商教育的推动者。

张星晨（10岁）：ICF-LECF-2起步课程学员
我10岁了，上小学三年级。妈妈给我在淘宝上买了一个课程，是少儿理财类的课程。开始不愿学，后来妈妈跟我订了一个协议，说学完这个课程，每天的零用钱就加5元。我就开始了少儿财学院的少儿理财起步课程的网络课程的学习。总共学了40节课。以前我买东西很容易受广告的影响，受同学的影响。觉得大家都买了，我也要买，也不考虑是不是自已需要的、必须急需的。

通过学习二级课程的学习，特别是第二章第8-9节的“花钱”的学习，我了解到怎么样花钱，我知道了怎么去克服冲动消费。如此收获，我还分享给了我的两个同学也参加了学习。不好意思地说，我妈妈也一起跟我看完视频的------她说她也学到了很多------我现在的零用钱每天又多了5元。
现在，当我在商店想买一件东西的时候，我就会马上停住，然后再想这样东西是自已“需要的”，还是“想要的”。通常离开了之后我就放弃买了。当然如果确实是要买的话，我也会货比三家。原来货比三家也还有那么多窍门的喔：

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我觉得网络课程学习很有意思，省时省力、随时随地、在家在车上都可以学，可以回看。只要打开电脑或手机就能轻松舒适地上课，省去赶路节约时间效率加倍。
严斌（11岁）：ICF-CCCF-E-M创业中级课程学员
经过少儿财学院的CCCF系列课程中的理财创业课程中的网络学习，特别是《如何卖出去》的学习之后，我对“销售”有了很大的认知，改变和提升！我不再认为我的东西卖不出去了！并且可以卖的更好哦------
1、首先，从前的我只知道销售的表面概念就是“卖东西”，并不知道课程中所提到的商业模式，才明白单纯的卖出去简单，怎样卖的更好才是一大学问。在课程中我了解到了商业模式原来可以有这么多。分为传统的商业模式和新型的商业模式。

传统的商业模式分为：1）零售2）批发3）直营专营4）加盟连锁5）政府购买等等。相反新型的商业模式却是互联网下的网络营销模式。
2、其次，以前我的思维里面只有零售和批发。但是中间经过的过程我也懵懵懂懂。知识面太狭隘了------现在我却了解到销售的一个整体过程（产品-支付-客户），哪些方式是直接面对终端消费者的？哪些方式是通过中间商或者第三方才能到达消费者手上的？
所以，学习了创业课程这一课后，从简单的“销售”提升到“营销”思路。未来我打算开店，最重要明确自己的商业模式（思路方向）。   
在过程中我要实现把我的产品卖得最好，效益提高，我必须采用以下几种方式：传统实体＋网络营销模式相结合。也就是线上互联网模式＋线下体验店（物流）模式。听老爸说，这就是马云说的“新消费”吧。

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通过创业课程的学习，我对未来有机会创业有了更大的信心。我已与妈妈商量好准备从“互联网+母婴产品”开始，投资很小，看看市场是怎么回事！同时，我还报读了ICF-CCCF-E-H创业高级课程的学习，边尝试边学习提升。