掌门一对一张翼受邀出席Rebuild峰会 揭秘教育产业文明效率体系的重构

程安稚

　　

　　5月24日，极客公园Rebuild 2019科技商业峰会在成都·中国西部国际博览城举办。掌门一对一创始人兼CEO张翼作为引领在线教育产业科技创变的杰出领袖受邀出席盛会，与宝马集团大中华区总裁高乐、360集团董事长周鸿祎、知乎创始人周源、搜狗CEO王小川等行业大咖跨界同台，并发表主题演讲《用科技重构教育产业文明的效率体系》。

　　Rebuild 科技商业峰会是极客公园每年都会举办的大型国际化科技商业盛会，本届峰会以“独立思考——创造不可思议的时代”为主题，全球顶尖的科学家、技术领袖、商业创新者和资本力量齐聚一堂，对于必将发生的近未来，共同深思考。

　　将目光聚集在教育行业，张翼不仅从二维、三维世界的角度揭秘了教育产业发展的终极奥义，以及教育产业文明的演进逻辑，还讲述了掌门一对一是如何在技术加持下提高教学效率，助推教育高效，让教育回归本质的。

　　高效是教育产业文明永恒不变的“主心骨”

　　什么是教育产业文明？教育产业文明就像生物进化一样，是一种有自我演化、有优胜劣汰，有高低之分的生命力样态。张翼在会上从宏观和微观的角度做了具体阐述，他指出，19世纪以前的精英教育与农业文明相对应；20世纪的大众教育与工业文明相对应；现在的高等教育则与互联网文明相对应。教育产业有自己更迭顺序，有自己的发展阶段，在每个阶段都有其外显的代表形式和阶段性特点。

　　值得注意的是，从孔子私塾到学校，从线下教育到线上教育都是二维世界的表象，是一种外在的表现形式。我们谈论的教育产业文明则需要跳出二维视角，上升到一个更高的维度，也就是到三维世界寻找变化的原因。

　　张翼表示，虽然二维世界在不断的变化，有着不同的表现形式，但是三维世界里有一个永恒不变的因素，那就是“高效”。二维世界尽可能做不同的结合，层层递进，超越前者，不断杂交，如我们看到的纯在线直播教学、自适应学习、“互联网+教育”以及“智能+教育”等，都是为了抓住三维世界的“主心骨”，辅助教育变得更高效。他认为，教育的文明的演进逻辑就是“高效传递的过程+追求乐于学习的循环”。

　　科技让教育传递过程更高效

　　循着文明的演进逻辑，掌门一对一沿着“如何提升学生的学习效率，提升老师的教学效率”进行技术思考，建立起了多元智能动态测评系统（MIDES）、智能教育系统、智能作业系统、知识图谱可视化和学习路径自适应四大学习应用，并贯穿于课前、课中、课后的教学全过程，让个性化教学落到实处。这些研究成果日前已登陆央视财经频道《交易时间》栏目，与广大观众见面，受到社会各界的认可与肯定。

　　具体来说，课前强调测评和智能匹配的重要性。掌门一对一开发了多元智能动态测评系统（MIDES），为学生提供多维化、数据化、智能化、全方位、动态化、精准化的深度学习测评，做到入学测、预习测、阶段测、考前测等不同类型的评价体系。该系统基于掌门一对一的学习画像大数据、标签化题目大数据和视频教学课堂大数据建立完成，千万级数据库容量和量子级知识点拆分等支撑起测评体系，提升测评的准确性。

　　课中，掌门一对一运用AR/VR技术打造沉浸式智慧课堂，在虚拟环境下搭建堪比现实的教学场景。同时，掌门一对一组合了面部识别、语音识别等技术综合监测学生的表情、动作状态，进行专注力分析，适时提醒老师调整教学进度和教授方法，将课堂效率达到最大化。

　　课后，掌门一对一用建立知识图谱的方式巩固知识点，其智能作业系统会结合学生的课堂表现，通过专注力分析结果，判定漏学的知识点，在覆盖95个版本的1200万题库资源中抽取智能生成作业，为学生进行课后作业的准确推送。

　　在整个教学过程中，AI教学助手既可以帮助老师完成对学生的测评，监测上课状态，也可以帮助学生找到学习薄弱点，帮助他们强化知识体系，最终达成的效果是让老师高效教学、让孩子高效学习。

　　亿欧智库在《政策对教育行业各领域影响分析报告》中对新技术进行了界定，亿欧智库认为，“新技术”的内涵随时代的发展不断更迭，其与教育教学的融合也随之呈现出不同的阶段特征。但不管呈现怎样的状态和形式，其最终目的都是为了助推形成高效传递的过程。

　　激发孩子学习兴趣，形成乐于学习的循环

　　张翼指出，“整个教育产业的文明离不开两点，一个是结果导向，一个是过程导向。所谓结果导向就是高效传递的过程。过程导向是什么？我觉得是快乐、乐于学习的本质。”那么，何为“乐于学习的循环”？就是通过老师的引导和个性化的教学方式，激发孩子的学习兴趣，让孩子积极主动爱上学习之后，提高学习效率，进而让其释放出更多的精力，愿意接受其他新鲜事物以进一步学习，最终达到综合能力和素养的提升。

　　正如张翼此前所说，“虽然我们说授人以鱼不如授人以渔，但是授人以渔也不是终点，授人以渔之动力才是终点，就是说让孩子最终喜欢做这件事情，喜欢学习本身，这才是终点，之后才教他方法和内容。”这也是掌门一对一严格筛选、培训和实时监督老师的关键所在。换句话说，素质教育更加强调教育的高效，因此对教师有了更高的要求，教师更多是“授人以渔之动力”，真正地为孩子提供陪伴，激发孩子学习的意愿、兴趣、活力以及动力，从根本上增强孩子的能力提升。

　　以掌门一对一推出的素质教育品牌掌门陪练为例，其在素质教育浪潮下创新教育思维，主打陪伴式学习理念。掌门陪练专业的老师全程指导、纠正孩子在练琴过程中的指法等问题，疑问实时解答，以循循善诱的方式帮助孩子建立学习信心，激发孩子的学习兴趣，让孩子在这种互动陪伴下真正体验音乐的魅力，收获练琴中的快乐，进而达到更好的学习体验和效果。

　　“只有让效果反馈更快，才能让学生感受到自己学会以后马上有一个反应，就是愿意更进一步学习。”张翼说道。所以对于掌门陪练的学生用户来说，他们在获取练琴乐趣的基础上，会想要对音乐有更深的了解和认知，甚至有更多时间和精力发展其他的兴趣爱好，全面发展自己。

　　“让教育共享智能，让学习高效快乐”既是掌门一对一的企业愿景，也是对行业文明的解读。就是在这样一种对教育产业文明演进的深刻认知与精准把控下，掌门一对一持续领跑行业，成为K12在线一对一教育领域的“领军者”和“掌门人”，并俘获了1800万注册学员的“芳心”，业务覆盖全国600多个省市县，学员续费率达到87%，垂直行业市场占有率接近60%。

　　张翼认为，科技的理智客观和教育的感性相结合，最终呈现出了完美的育人理念和学习体验，让教育更高效。而“高效的方向就是更短时间，更好效果；更快乐，更热爱，从而学习更加高效。这是文明的本质，要结果好，要过程体验好。所有的新思想和新模式都是从这里面衍生出来的。”未来，掌门一对一将继续抓住教育产业文明演进的“主心骨”和演进逻辑，引领教育行业正向发展，帮助整个教育产业回归到正确的价值体系和本真，为社会造就更多可造之才，推动人类文明进步。