如何速记高一必修三英语单词词汇记忆方法

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歌诀、顺口溜记忆法：

用歌诀来记忆知识是一种传统的学习方法，高中英语单词记忆表由于“诀”的字句整齐，顺口押韵，因而易诵易记，且经久难忘，与死记硬背比起来，往往能收到事半功倍的效果。因此，采用这种方法记忆单词，学生识记和掌握就容易、轻松多了。

意义联想，即从词义方面联想与其有关联的词。

如想到同义词：table—desk;想到反义词：tall—short;想到同类词：由ship联想到各种交通工具—bus，car，bike，plane，train等。

形-义联想法，就是对单词的结构赋予一定的想象。

如eye，可以认为这个单词中的两个e就是两个眼睛，y就像一个鼻子。look，see，eye都是和眼睛有关的单词，可以用形似的记忆法。pencil通常比pen长，所以pen后面长尾巴的就是pencil。

商标记忆：

通过看到的商标和光告随时随地进行记忆单词。

比较记忆：

(1)英汉比较。如：mama，cigar，beer，bar,fee等。(2)随时随地背单词单复数的比较。如：good-goods,spmtspInts wood；woods(3)同音词的比较。如：right-write，eye—I(4)词的阴阳性的比较。如：actor-actress host-hostess

故事记忆法：

就是把要记忆的单词串记成故事，通过有趣的故事情节进行记忆。比如《英语24个故事串记中学3500词汇》就属这类记忆法。

音-义联想法，就是设法把单词的音和义联想起来。

这种方法主要适用于一部分单词，记忆时，要加以想象，如cab想象为“汽车开吧”等。four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。

理解记忆：

通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，因此second也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。

联系记忆：

记忆单词最好不要孤立地记，每天背多少个单词最好尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文。2)联系短语和搭配。