英文单词快速记忆法视频小学英语单词记忆的方法

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结合词组、短语、句型记忆

如：danger——in time of great danger 单词记忆方法在危机时刻

leadership——under the leadership of在、、、领导下

结合句子记忆单词

如：要记忆introduce(介绍）这个单词可结合句型 introduce sb to sb.

eg: Allow me to introduce my friend Mr.Smith to you.请允许我想您介绍一下我的朋友史密斯先生吧。

派生

Derivation shows the relation between roots andaffixes.是通过在单词的前后分别加上前缀或后缀构成另一个新词，派生词能表明词根和词缀之间的关系。如：happy幸福的，加前缀un-为unhappy不幸福的，前后词性不变，都是形容词；若加后缀-ness则变成happiness幸福，词性也由形容词变成了名词。又如：maximum和minimum，max=great(伟大的；壮大的)；maximum n.最大限度；极大（max+i+mum拉丁文的最高级后缀）；min=small (小的)；minimum n.最低限度；极小（min+i+mum 拉丁文的最高级后缀）。

词群发散法。学习词汇的一个很重要的方法是根据语境的需要，英语单词记忆方法将词汇加以分类构成词群，快速记忆。这一方法可以场景为线索。例如，说到“airport”，就可以让学生快速说出与之有关的词汇及表达：fly, flight, take off, land, aboard, on board, luggage, boarding call, announcement, passenger, delay, call off, check in等，这不仅可以丰富学生的词汇量，同时对提高情境听力也很有帮助。

逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act

合成

Compounding is a main type of word-formationadding one base to another，such that usually the oneplaced in front in some sense subcategorizes the onethat follow. 复合词涵盖范围广，包括词与词之间不同的关系，整体上说，指那些由一个以上的词汇语素构成的词，或者由两个独立的词连接构成的新词。如：wood（木）＋cut（刻）—— —woodcut（木刻）；pea（豌豆）＋nuts (坚果)—— —peanut（花生）；paper（纸）+bag（袋）———paper bag（纸袋）。

用语境扩散词汇。学习课文时，快速学英语单词学生并没有脱离语境学习单词，单词不是孤立存在的，而与课文紧密相关。在背诵过程中，学生会反复读课文，而反复读课文就是不断激活产生于文本身的一种语境。由此可见，课文是学生加深单词记忆的最好工具。通过课文我们不仅可以了解词汇的意义，还能发现词汇在形式上的一些特征。